随着社会高速发展和环境变迁，青少年学生的心理健康问题正越发突出。全国人大代表、江苏万顺机电集团党委书记、董事长周善红建议，学校开齐开足上好体育与心理健康课的同时，引入AI新技术精准识别、预防青少年心理健康问题。

周善红代表

针对青少年心理健康问题的成因，周善红通过调研发现，学业是青少年主要压力源，课业负担、担心升学困难等问题，使得超过70%的中小学生表示心理压力大。另外，夫妻关系冲突、家庭结构不完整、教养方式消极、亲子关系紧张等家庭问题，都可能导致青少年出现多种心理健康问题。

外部因素也不容忽视。近年来，青少年网络使用的频率和时间大幅度增加，网络环境的虚拟性可能导致青少年社交能力的退化，引发厌学拒学、社会适应不良等心理问题。更令人担忧的是，网络让心智尚不健全的学生很容易接触到不良信息，如暴力、色情、欺诈等，这些信息可能对他们的价值观和心理健康产生冲击。

针对上述问题，需要家庭、学校、社会和政府部门共同努力，周善红建议，通过政策支持、教育课程设置、新技术运用、大数据监测等多方面措施，为青少年提供全面的心理健康支持。

首先，进一步加大政策扶持力度。2023年4月，教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，提出减轻学生学业负担、加强心理健康教育、完善心理预警干预机制、建强心理人才队伍等措施。建议相关部门进一步加大对青少年心理健康事业的扶持力度，通过制定和推动落实相关政策，引导和鼓励社会各界关注儿童青少年心理健康问题。

其次，推动心理健康教育和体育有效融合。学校应开齐开足上好体育与心理健康课，支持学校全覆盖、高质量开展课后服务，保障学生每天校内、校外各1个小时体育活动时间，拓展劳动教育实施途径，按标准配备心理辅导室和老师，做到每所学校最少配备一名专业心理老师，每名学生随学籍建立一份心理健康档案，定期开展心理健康测评。尤其对贫困、留守、流动、单亲、残疾等处境不利学生，给予重点关爱。

第三，推广AI、大数据等新技术在青少年心理健康方面的应用。利用数字技术助推青少年心理健康建设，定制化生成情绪疏导策略；运用AI和VR等技术赋能心理健康建设，协助进行学生心理知识科普和心理健康教育工作；加强自助教育，加大心理健康方面的科研投入，联合实践经验丰富的心理咨询师，深度学习技术在青少年心理健康领域的应用。